□ 通讯员 陆向荣 文／图

扎根三尺讲台，潜心教书育人。每年新学期开学，总是老师们最忙碌的时候。然而无论多忙，巍山县青华中学语文高级教师罗家贵都不会忘记向新入学的苗族学生送上一本苗族著名作家沈丛文的作品《边城》，书的扉页上有他亲手书写的一句话：“一个有文化的民族，才是有希望的民族。好好读书，才会有好的前途。”

这个习惯，罗家贵坚持了20年。

“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”罗家贵说，历史上苗族同胞大多以狩猎为生，过着居无定所的游猎生活，对教育不重视，因此他对新入学的苗族学生格外关注。长期以来，他通过资助、垫交学费书费、赠书和学习用品等方式帮助困难家庭的学生渡过难关，并鼓励他们努力学习。

1994年7月，师范毕业的罗家贵回到了家乡巍山县青华乡，先后在新山小学和青华中学任教，深耕于教育的这片原野，一转眼就是30年。

“要给学生一碗水，老师就要有一桶水。”30年来，罗家贵一直潜心修炼“内功”，积极参加各种进修培养，虚心向老教师“取经”，与其他青年教师互相听课，相互评议优质课实录，精心打磨每一堂课，锤炼教学技能。罗家贵把所有心思都倾注在语文教学中，慢慢摸索出自己的经验，他注重高效课堂，启发学生的阅读思维，点燃他们对语文的热情。

“多亏罗老师帮助我语文取得进步，让我受益无穷。”已经是弥渡县红岩中学音乐教师的茶凤凰至今对罗家贵心存感激。茶凤凰读初中时罗家贵发现她不仅喜欢唱歌，语文基础也不错，但由于从小课外阅读不多，阅读理解是弱项，于是“对症下药”，经常给她推荐一些好的书籍和报刊上的文章，有时读完之后还要讲阅读心得体会。如今的茶凤凰不仅在音乐教学上是一把好手，还自己作词作曲创作音乐，参加省、州、县的各种比赛和演出。

多年来，罗家贵一直坚持“对症下药”式教学，不断创新方式方法，他析得透彻、讲得精彩，学生们听得明白、思得深远，还通过开展阅读伙伴结对等有趣的形式激活学生阅读意识，让学生的语文阅读能力得到极大提升。

青华乡是革命老区，是巍山民歌《二骊半调》和民舞《青华弦子舞》的发源地，文化气息浓厚。作为本乡本土的语文老师，罗家贵在落实、践行语文教学“听、说、读、写”的基本功时，创作了大量具有乡土情结的散文、诗歌等作品，公开出版了《沿着山路来看你》《心灵栖息》两部诗集；创办了《青华艺芳》校刊，和罗勇老师合作创作了《青华中学校歌》，受到师生欢迎。如今的罗家贵，已是中国少数民族作家协会会员和云南省作家协会会员，并被选举为大理州苗族学会会长。

“九月是老师的节日/是一个收获的季节/也是一个播种的始端……”这是罗家贵诗集《心灵栖息》中的一节诗，也是他对教育事业满腔热情的表白。