□ 杨学坤

当前，深入贯彻中央八项规定精神学习教育正在全党有序开展。党中央明确提出，学习教育要聚焦主题，注重实效，一体推进学查改。这是推进学习教育走深走实的重要举措，更是推进学习教育见行见效的必然要求。一体推进学查改，学是基础，查是重点，改是关键，要求各级党组织和广大党员干部必须在学上下真功、查上动真格、改上见真效。

聚焦深学细悟，在学上下真功。“中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”从延安整风运动中“改造我们的学习”的思想觉醒，到新时代“建设马克思主义学习型政党”的战略擘画，学习始终是共产党人砥砺作风的“必修课”。党员干部要深刻领会学习教育的重大意义，自觉摒弃走马观花、不求甚解的应付心态，原原本本、逐字逐句学习《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》、中央八项规定及其实施细则和习近平总书记重要讲话、重要指示批示精神。要将个人自学、集体研学、调研促学、载体助学、专家导学等结合起来，通过党委（党组）理论学习中心组学习、读书班、“三会一课”、主题党日等方式深学细研，列出专题开展研讨，交流学习心得，真正学出坚强党性、过硬本领、务实作风。要坚持理论联系实际，切实把学习教育成果转化为改进作风、推动工作的实际行动，切实将铁规矩、硬杠杠转化为知敬畏、存戒惧、守底线的政治自觉、思想自觉、行动自觉。

聚焦深查细照，在查上动真格。查摆问题是学习教育的关键环节，必须拿出更坚决的态度、更科学的方法、更务实的举措，多视角、全方位、深层次进行自我体检，打破“查不出真问题”的怪圈，切实将顽瘴痼疾挖出来、晒在阳光下。党员干部要坚持问题导向，以“刀刃向内”的勇气、“刮骨疗毒”的魄力、“壮士断腕”的决心，深刻检视剖析、深挖思想根源、找准问题症结，为整改落实提供精准靶向。要弘扬“四下基层”优良作风，敞开大门接受教育，邀请群众走进机关、列席学习研讨、填写征求意见表等，观摩党员干部对照中央八项规定查问题、列清单、定措施的全过程，让群众评判问题找得准不准、查得实不实，倒逼自身细致查、深度查、用心查。要创新方式方法，通过参观警示教育基地、观看警示教育片、剖析反面典型案例等方式，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，持续推动学习教育走深走实、见行见效。

聚焦深改细治，在改上见真效。学习教育抓得深不深、实不实，最终要看整改问题彻不彻底、到不到位。党员干部要直面问题抓整改，坚持有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点整治什么问题，全面“大扫除”、逐一“过筛子”，明确整改责任人和整改时限，一项一项抓、一个一个改，确保问题逐一销号。对于短期能解决的作风问题立行立改、即知即改；对于反复出现、多点发生、一时难以解决的作风问题，紧盯不放、一抓到底，确保问题不解决不松劲、解决不彻底不松手。同时，注重建章立制，将整改成果转化为制度成果，防止问题反弹回潮。要敞开大门抓整改，做到真开门、开大门，自觉接受群众监督，把群众满意作为评价整改成效的根本标准，对群众不满意的决不放过，对群众有指正的及时纠偏，确保问题真解决、群众真满意。

（作者单位：洱源县委组织部）