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2025年05月22日

政协剑川县第十届委员会委员苏金泉——

履职尽责献良策 文旅赋能促发展

苏金泉在培训班开展训前学风学纪教育。(资料照片)

□ 记者 马丽芳 杨敏

苏金泉,政协剑川县第十届委员会委员、中共剑川县委党校常务副校长。

5月15日上午,苏金泉做客由政协大理州委员会和大理州融媒体中心联合推出的全媒体直播节目《大理州政协委员访谈录》,就剑川文旅发展、研学项目开展和委员职责等话题与大家一起交流分享。

立足党校职能,探索现场教学新路径

主持人:除了委员身份,您在剑川县委党校担任常务副校长,在日常工作之余您还关注收集了哪些和提案相关的内容?

苏金泉:为党育才、为党献策是党校的初心使命,我2022年3月到县委党校后,除了认真组织开展好党员干部教育培训之外,还鼓励党校的教师围绕县委、县政府中心工作开展科研咨政工作,先后完成5个研究课题和9篇咨政报告,其中,2个课题被州委党校成功立项、5篇咨政报告得到了县委书记和副书记的实质性批示。

我也主动将政协委员职责与党校科研咨政工作相结合,积极带头学习调研,把党校的调研成果转化为政协提案和社情民意。在此期间,我个人完成了政协提案4个、社情民意和咨政报告3篇,参与一个课题研究,内容主要涉及新时代党校工作高质量发展和剑川文化旅游等方面。

主持人:现场教学作为党校干部教育培训的一种教学方式,具有生动性、直观性、互动性、思考性的特点,您对这项工作如何开展好有哪些思考?

苏金泉:现场教学在“体验+互动+思考”的过程中增强学员的思考能力、实践能力和解决问题能力,深受学员欢迎,在党校干部教育培训中发挥着独特的作用。

剑川红色文化资源丰富,历史文化积淀深厚。我们通过深入挖掘这些红色文化的精神内涵,提炼红色文化所蕴含的基本思想和精神内核,在党校干部教育培训中提升领导干部党性修养和文化修养,使之更好地发挥正向引导作用。近年来,剑川在脱贫攻坚、乡村振兴、民族团结、文化旅游、古城古镇保护利用等创新发展中积累了一批既符合剑川实际又可借鉴、可推广的实践经验和成功案例,为开展现场教学提供了必要的条件。

但是,要在剑川开展现场教学活动,也还存在现场教学点不规范、专门力量不足、教师专业素质有待提高、制度保障不完善等问题。针对这些问题,通过调研,我提出了下面几点思路和建议:一是加强组织协调,建立起现场教学点的共建共享机制;二是优化现场教学组织管理机制和教学流程,打造1+N红色教育现场教学路线;三是精选一批干部教育现场教学点,规范现场教学点和提炼讲解词;四是丰富和提升教学内容,挖掘现场教学的深度和厚度;五是积极整合师资力量,形成现场教学师资库。

这个提案提交之后得到了县委、县政府高度重视和县级相关部门的大力支持。通过积极争取县内外各类干部教育培训班到剑川开展现场教学,为进一步提升剑川知名度和影响力,发展全域旅游和打造“历史文化名城样板、文化产业发展示范区”目标的实现贡献党校力量。

聚焦文旅发展,助力沙溪焕发新活力

主持人:苏委员,您关注文旅发展,是否对沙溪的文旅方面有相关的思考呢?

苏金泉:我对沙溪的文旅发展也进行了一些调研和思考,提出了《打造旅游热点增量,提升沙溪文旅品牌》的提案。

但是在调研过程中也发现了沙溪文旅融合发展中遇到文旅融合还不深、基础设施有待加强、宣传引流效果不佳、制度管理成效不明显、带动作用发挥不足等困境。

针对上述问题,提出以下几点对策和意见:一是以现有热点为基础,加强游客分流助推全域繁荣;二是以国家政策为契机,打造“产学研”文旅热点;三是以本土文化为底色,持续打造沙溪文旅引流热点;四是以基础设施为基石,夯实沙溪文旅发展基础;五是以扩大宣传为推力,拓宽沙溪文旅发展空间;六是以制度建设为保障,筑牢沙溪文旅发展屏障。

挖掘研学潜力,开拓旅游发展新方向

主持人:您提案中有部分是关于研学的内容,那研学这个项目在剑川有没有发展优势呢?

苏金泉:剑川拥有丰富的旅游资源,全县文旅融合发展也取得了丰硕的成果,成为了剑川开展研学游的基础优势。通过积极与研学团队和高校深化合作,促进剑川研学旅游和学校课程有机融合,吸引高校大学生到剑川开展绘画写生,以及对红色文化、传统文化、脱贫攻坚、乡村振兴等田野调查;同时,把剑川研学课程提供给中小学生作为假期户外拓展课程,让剑川的山川、河流、草木、建筑、文物、非遗……成为生动立体的教科书,让青少年学生一路体验、一路收获,从而实现“寓教于游”“寓学于游”,推动剑川文化旅游提质升级。

在谋划研学游的过程中,要与一般的旅游有所区别,解决好在剑川研什么、学什么,如何保障好整个研学过程,还要注重研学成果的反馈效果。研学游要以立德树人、以文化人为目的,以预防为重、确保安全为基本前提,以统筹协调、整合资源为突破口,因地制宜开展研学旅行。让剑川研学游更有深度、更加规范有序、更具吸引力。

一是讲好红色文化课、生态文明课、民族团结课、非遗助力乡村振兴课、乡村旅游助力乡村振兴课和地方文化课“六堂课”,让剑川研学游有所学;二是明确部门职责,让研学游团队能落地;三是完善制度建设,让研学游在剑川规范有序;四是加强培训,不断培养和提升研学游师资队伍;五是加大宣传力度,进一步扩大剑川的知名度。

发挥个人特长,讲好剑川精彩故事

主持人:您如何发挥个人特长来带动助力文旅宣传?

苏金泉:摄影是我的一个爱好,一直以来,我坚持以拍好身边人、身边事为落脚点,利用业余时间记录家乡的自然风光、民俗风情和发展变化。我还兼任大理州摄影家协会理事、剑川县摄影家协会主席,在摄协工作中,从队伍建设、采风创作、影展影赛、宣传推介、文化交流等方面努力工作,有效助推了剑川宣传和文艺工作的繁荣发展。个人数百幅作品在《人民日报》《中国国家地理》《云南日报》《云南画报》《大理日报》等各级各类媒体刊发,百余幅作品在各级影赛影展中入展、获奖。

我还牵头主编了《沙溪古镇》旅游画册,2023年底由云南人民出版社出版;主编的《雕刻时光·静享剑川》全县旅游画册,2024年底由云南美术出版社出版。个人公众号推送了拍摄、撰写、介绍剑川风光风景和民俗风情图文作品84篇,收获近50万的阅读量,公众号关注人数有3310余人。

通过发挥个人特长,积极为宣传推介剑川、讲好剑川故事、繁荣剑川文艺作出贡献。

主持人:您作为政协委员,在履职中有哪些体会呢?对做好今后的工作,又有哪些想法?

苏金泉:作为一名政协委员,我一定牢记嘱托,勇于担负起新时代赋予的历史使命,努力加强学习、提高本领,深入基层倾听民意,积极建言献策为民解忧,从“高水平”协商议政、“高言值”政协提案、“高质量”社情民意等方面持续推进履职能力建设和水平提升,带头讲政治、责任和担当,认真履职尽责,充分发挥在本职工作中的带头作用、政协工作中的主体作用、界别党员中的代表作用。针对如何更好地助推剑川县经济社会发展积极努力、贡献力量,提出更多更好的提案。