□ 那云宏

我自诩是一个读书人，奉书为“座上宾”。四十岁之前读过许多纸质书籍，尔后随着电脑的普及加之“数字时代”的快节奏以网读为主。对于读书我自己也有一些心得，也在报刊上发表过一些读书心得的作品。

我现在已过知天命之年，既是一名地质工程师、注册安全工程师、安全高级工程师，又是一名行政和党务管理工作者，闲暇之时我也在经常反思：我们为什么要读书、我们又该怎样读书、读书的好处到底有什么呢？

记得我们小时候在农村根本就没有幼儿园，七八岁开始读小学，五年级毕业后升初中。学习成绩优秀的学生优选到县中读初中，其他的则在乡级完中读初中。初中毕业后成绩好而家庭困难的学生一般选择读中专，因为一毕业就可以分配到工作，以便减轻家庭经济负担；成绩较好且家庭条件相对较好的学生一般选择读高中。高中毕业后绝大部分人走过“独木桥”考进统招统分的大学继续深造，也有一小部分人名落孙山告别学校，另谋职业：参军、招工、考干、务农……那时，“学海无涯苦作舟”，读书的目的却也很简单，就是为了能分配到一个“铁饭碗”的工作，也有人通过函授、成人大学、在职学历提升等非全日制方式接受继续教育。一寸光阴一寸金，琅琅的读书声，乘着理想的翅膀飞向美好的未来。因此，读书是最美的姿态。

参加工作以后，我在一家国有企业工作，当时人浮于事，别人整天闲聊、打牌无所事事。是白白浪费光阴呢还是干点别的什么呢？我寂寞、我苦恼。于是，我认真看报纸、读书、整理工作笔记，那时候交换思想的读书有着奇妙效应：移植生命，保持记忆，激发思想，传播知识，交流信息，表达灵感，就好像“作茧自缚”破壳而出的痛苦和欢愉，一段时间后我很认同培根说的：“读书之用有三：一为怡神旷心，二为增趣添雅，三为长才益智。”然后慢慢尝试着自己爬爬文学和科技作品的“格子”，处女作刊登在1997年9月6日的《云南经济日报》上，稿酬加奖金比我当时一个月的工资还高。我认为自觉、主动、及时地读书，也是积累知识、增长智慧、锤炼品质的过程，一是要甘当“小学生”，二是要态度端正，三是要持之以恒地学习，努力做到学以立德、学以增智、学以创业，并把阅读作为一生的精神追求、一种社会责任、一种生活习惯。“勤学是能力之源，思考是谋事之基，而积累是成事之道”，书籍的养分像一股清泉流淌进心田，滋润人的心灵，给人充足的营养。读书也让我的职业生涯和职称晋级获益匪浅，工作9年就晋升工程师，工作10年就被选拔为“大理州学术技术带头人”，改制后在省属单位被任命为技术导师。

现如今，互联网时代，电视、电脑、手机已是相当普及，世界已经在指尖触手可及，许多人喜欢刷微博、听抖音、追电视剧……我依然喜欢默默地向“无声的老师”学习，同时也在“互联网+”进行线上学习、搜索“疑难杂症”的答案，比较性阅读、求解性阅读、质疑性阅读、创造性阅读。虽然忙，但我也拒绝“大水漫灌”填鸭式学习，因此每天的“沉浸式”学习很充实，做到学以致用、以用促学，理论联系实际，融入了日常的烟火人间。如是读书，是学习，也是工作；在阅读中思考、在思考中阅读、在生活中阅读、在阅读中生活。

有口无心地读书只是摆样子消磨时光，专心致志地读书是心无杂念禅式入迷；盲目地读书是浪费时间，自觉地读书能颐养性情；应付式地读书“食不知味”“知其然，不知其所以然”，有目的地读书“津津有味”、“知其然，知其所以然”；博览群书像海绵式吸收，钻研专业书籍是“定点投食”；“囫囵吞枣”消化不良，“去伪存真”营养丰富。我们积极吸收和借鉴人类社会创造的一切先进文明成果，打牢文化的根基，挖掘智慧的源泉，张开科技的翅膀，发挥技术的作用，形成科学的思路，不断提高自己的洞察能力、决策能力、实践能力。我们通过阅读经史子集等中华民族的文化元典，吸收为人处事的智慧经验；我们通过阅读广为传诵的世界名著，开阔视野胸襟，涵养世界眼光；我们通过阅读反映时代前沿的经典论著，把握时代脉搏，跟上时代步伐。学习力是一种最重要的能力，要因时因地读合适的书。

我感恩读书带给我的益处、改变了我的命运。读书，作为终身的兴趣爱好和课题必须常修常炼常提高，一辈子要用心做到“读书好，好读书，读好书”；正是因为读书对于生命是那般重要，每个人都应该格外珍惜这种缘分，书写精彩的人生之书。

读书带来的幸福感，是最为纯净、最可信赖、最堪回味的；以文化人、以文育人，传递着生生不息的文化力量，涵养着向上向善的精气神。