1993年9月1日，洱源县山石屏疗养院小学开班了，大大小小一个班，后来大的升高一级，小的又来读，只能开展复式教学。复式教学，就是不同年级在同一个教室里上课，由同一个老师教学，采取课堂授课与自动作业相结合的方式，教师辛苦，要备好几个年级的课，学生也难，边做作业还得排除干扰。老师就在旁边给别的年级上课。

首任教师就是麻风康复者赵凤祥，他老家在右所镇团结村委会波中村，初中学历。他于1961年3月到山石屏麻风院，1986年10月治愈。1993年9月，他成了洱源县山石屏疗养院小学的首任教师。他授课以识字为主，大多时间是晚上。1995年11月17日，赵凤祥老师辞世，学校暂时停办。

既然办学，就不能半途而废。李桂科又动员麻风康复者王仲元当教师。王仲元早年毕业于大理师范，得病前在洱源县畜牧局任职。他在外还有家庭，有子女。治愈后却没有回去上班，只是偶尔回家看看。

我问李桂科：“王仲元治愈后是不是可以回去上班？”

李桂科说：“当然可以嘛！治疗期间单位还有病休工资。”

“那他为什么不回去？”问过这个话题，我有些后悔，答案是显而易见的。

李桂科说：“他的人可以回去，心回不去了。”

那个年代，即便麻风病治愈，回到单位上班，肯定有着强烈的自卑感。同事与他相处，也有心理障碍。会有不少麻烦。回家？如果家人不理解，也很难融洽相处。

如果单位和家人都怕他，疏远他，甚至拒绝他，还不如留在山石屏。

王仲元是知识分子，心思更为细腻敏感，自尊心更强，他选择留在山石屏。

有时我想，如果李桓英教授早些把世界卫生组织的“联合化疗”方案引入中国，或许更多的麻风病人就可以在家服药，不影响上班、上学、做生意、种地，还可为其保密。那么，或许像王仲元老师这样的患者，就不必集中隔离治疗。但现实没有假设，王仲元选择了在疗养院终老。

李桂科动员王仲元教书时，王仲元有些不情愿。

王仲元说：“李医生，我早已心灰意冷，对什么都看开了，你莫劝我。”

李桂科说：“王老师，咱们院里还有二十一个娃娃，如果目不识丁过完这辈子，太不应该了。只有读书才有希望。”

“这个道理我懂，但我真是没那个心思。你还是另请高明吧！”王仲元拱拱手道。

“别处请不来，院里就你最合适。你是大理师范毕业。”李桂科恳切地说。

“我怕教不好，师范毕业就没教过书。再说了，怎么教书我都忘了，字也记不得几个啦！”王仲元说。

李桂科说：“没事，我也当过民办教师，咱们互相商量着教。”

“李医生，你真要我教？”王仲元眼睛鼓鼓地瞪着他。

“王老师，你不教谁教？”李桂科反问。

李桂科指着场院里跑来跑去玩耍的孩子们说：“你看，他们多可爱啊！如果没有文化，他们长大后该咋整呢？”

王仲元若有所思地看着天空，沉默不语。

“你们过来，9月1号王老师就给你们上课了。你们叫一声王老师！”李桂科笑眯眯地喊道。

正在玩耍的小孩们跑过来，齐刷刷地站成一排，恭敬地喊道：“王老师好！”

王仲元被逗笑了，他说：“同学们，9月1号我们就开学！”

小孩们欢欣鼓舞：“我们开学了，我们开学了！”欢悦的童声回荡在山间。

王仲元教书的事就这样定下来。事实上，他也不辱使命。

王仲元生于1938年4月，2010年11月去世。他老家住三营镇三营街。他于1979年3月入院治疗，1990年9月治愈。

王仲元从1996年9月开始任教，直到2007年8月，最后一名学生毕业。

办学之初，有十四名学生。教材不够，几个学生共用一套。经过李桂科的争取，县新华书店给予照顾。小学二年级时，孩子们用上了新教材。学校实行复式教学，教师只有王仲元。王仲元学养不足，李桂科还随时给他“充电”，不断鼓励他、赞扬他，使他不断增强信心。李桂科有空，也拾起他的老本行，给学生们上几节课。这时“李叔叔”就成了李老师。