记者：洱源县牛街乡在解决农村“一老一小”服务需求方面，分别推出了“幸福小院”和“驻村小课堂”两项举措，这两项举措各自针对什么现实问题？取得了怎样的成效？

许震：我想通过两个小故事，分享我对农村“一老一小”服务的履职思考。

一次在入户工作中，我看到村里五六个老年人头顶烈日蹲坐在路边，我问他们为什么不找一个清静点的地方？他们说没有合适的地方。我把这个问题记录下来，并做了专题调研。2024年以来，上级安排了专项资金，建设“幸福小院”，逐步改善了老年人缺乏休闲娱乐场所的难题。

牛街乡留守儿童占比近半，父母在外务工，作业无人辅导，成为普遍难题。福和村驻村扶贫工作队组建“驻村小课堂”，每个周末在村委活动室辅导作业。“驻村小课堂”开办以来，辅导留守学生1000多人次，驻村队员还结合当地民族特色引导学生学习白族大本曲等，丰富了留守学生的课余生活。

老年“幸福小院”与儿童“驻村小课堂”让我意识到农村养老基础设施建设急需加强，更需要细节里的关怀；解决留守儿童的问题，可以因地制宜，一村一策，不一定要大投入。

针对完善农村“一老一小”公共服务体系，我建议：一是盘活闲置资源，将旧校舍、村部改造成养老托育综合体，推广“老幼共托”模式；二是强化互助服务，完善“邻里托育”机制，发动低龄老人、返乡青年参与；三是构建服务网络，建立县乡村三级联动体系，推动城市优质资源下沉农村。