□ 马维娅

教育是一项需要理想信念支撑的伟大事业，而清廉正是其中最纯粹、最坚实的底色，更是治校办学、立德树人的根本遵循。古语云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教育者若不能正己，何以正人？《新时代初中生廉洁教育读本》的到来，不仅为学校培养学生廉洁意识提供了清晰指引，也让新时代学校廉洁教育的内涵、路径有了更为明确的践行方向。唯有将《新时代初中生廉洁教育读本》核心内涵转化为治校育人的具体行动，做到以廉铸魂、以勤修身、以慎致远，才能筑牢清廉学校根基，培育担当民族复兴大任的时代新人。

以廉铸魂，做信念坚定的廉洁引路人。心中有光，方能笃行不怠。作为教育工作者，无论身处何种岗位、面对哪个学段的学生，都肩负立德树人的根本任务，都应努力成为让学生敬仰、让家长信赖的“大先生”。新时代赋予教育人更优越的教学条件、更完善的教育体系、更广阔的发展空间，我们更应心怀大志，把个人理想融入教育强国建设的宏伟蓝图，在三尺讲台上书写人生华章。作为引路人，我们要深刻认识到，学校培育的不能只是学识过硬的学子，更应是信念坚定、品行端正的时代新人。这就要求我们自身先筑牢廉洁信念，以自身的廉洁修为为学生立标杆、作示范，引导学生从小树立正确的是非观、价值观，明辨廉洁与贪腐的界限，坚守廉洁正道；反过来，我们自身的廉洁信念，也会在这场育人实践中不断得到锤炼，变得更加坚定。而这份廉洁信念的践行，更需要教师注重言传身教，自觉净化社交圈、生活圈、朋友圈，在小事小节上、慎独慎微中守住本心、守牢底线，让廉洁理念在潜移默化中浸润学生心灵，实现“育人者先育己、塑人者先塑心”的教育目标。

以勤修身，做甘于奉献的廉洁实干家。学校廉洁教育能否取得实效，关键在教师，教师的实干担当、清廉自守，筑成清廉学校建设的坚实根基。作为教育工作者，勤勉实干是底色，廉洁自律是底线，二者相辅相成、不可分割。当前，教育改革已进入“深水区”，从“双减”政策落地见效到课程改革持续深化，从育人方式不断转变到办学质量稳步提升，每一项任务都考验着教育工作者的智慧与定力，这更需要我们在实干中坚守廉洁，在廉洁中践行实干。教育工作者的实干，从来都是与廉洁相伴相生的。选择了教育，便选择了清贫守心；选择了育人，便应摒弃逐利之念。要引导每一位教师以勤修身、以廉立身，将教书育人作为毕生追求的精神高地，把勤勉实干融入日常教学、践行师德的每一处。作为学校管理者，更要带头践行实干与廉洁，面对人情往来中的请托送礼、职称评审中的不正之风，始终保持清醒头脑，坚决捍卫教育公平这一社会公平的基石，坚决抵制任何玷污教育净土的行为。同时要以实干之举完善管理，通过健全制度机制、强化制度执行，让权力在阳光下运行，让每一项决策都经得起检验，以规范管理守护校园清廉。

以慎致远，做德才兼备的廉洁示范者。廉洁教育不是一阵风，而是一项需要久久为功的系统工程，唯有将廉洁建设融入校园的每一寸肌理，才能让全体师生实现从“要我廉”到“我要廉”的根本转变。实际工作中，要立足学校实际和教学本职，多措并举推动廉洁教育走深走实、常态长效。在传统廉洁文化传承方面，要深挖中华廉洁文化精髓，把廉洁教育融入校园文化建设、教研交流、师德培训等具体场景。在传播途径拓展与创新方面，组织廉洁从教主题研讨、警示教育、演讲比赛、校园广播宣讲等活动，让廉洁理念以师生喜闻乐见的方式入脑入心。在推动知行统一方面，要引导师生将廉洁理念转化为日常行动，从不慕虚荣、不贪小利，不接受家长宴请礼品、不奢侈浪费等日常点滴做起。从长远发展方面，要把廉洁教育纳入学校整体发展规划，优化评价体系，把廉洁表现作为教师考核、学生评价的重要指标。要强化家校协同，搭建学校、家庭、社会共同参与的廉洁教育格局，形成育人合力，让廉洁之花持续绽放、生生不息。

（作者单位：永平县思源实验学校）