□ 马元娟

在推动党史学习教育常态化长效化的今天，如何让厚重的历史走出书本、深入人心，成为各级党校特别是基层党校必须面对的时代课题。大理市委党校立足实际，推出“音乐+党史”的沉浸式教学模式，以基层党员喜闻乐见的歌唱方式讲述党史故事，不仅令人耳目一新，更触发了对党性教育形式创新的深层思考。这不仅是方法的调整，更是一次推动红色基因从“入耳”到“入心”的生动实践，为破解基层党员干部教育中存在的形式固化、感染力不足等问题，提供了有益借鉴。红色歌曲作为百年精神谱系的独特声音载体，以其跨越时空的穿透力和直抵人心的感染力，能将抽象理论转化为可感可知的情感体验，这是传统教学方式难以完全替代的优势。

“音乐+党史”的价值，远不止于丰富课堂形式。以大理市委党校的实践为例，其核心在于构建“以史串歌、以歌叙史”的教学逻辑，采用“赏析+讲述+演唱”三位一体的沉浸式设计。教师角色从单一的讲述者，转变为历史的“解码人”与信仰的“领唱者”。学员在欣赏《没有共产党就没有新中国》等经典旋律、共同唱响红色歌声的同时，深入理解其背后的壮阔历程和奋斗精神。这种模式，有效推动了学员从被动的“听课人”向主动的“参与者”和“共鸣者”转变。

然而，任何创新从“破题”到“立范”，都需持续深化。将“音乐+党史”从个别尝试转化为可推广、可持续的常态教学，仍需多方努力。一要深耕内容体系，不能局限于若干经典曲目，而应系统梳理不同历史时期和与之相呼应的伟大建党精神的音乐资源，并配套建设完备的党史故事库，实现“歌”与“史”的深度契合、学理支撑。二要坚持实践导向，必须紧扣“明体达用、体用贯通”，教学设计要始终着眼于引导学员将课堂上激发的情感共鸣，转化为服务群众、攻坚克难的实际行动。三要强化师资支撑，需着力培养一支既深谙党史、又具有一定音乐素养与课堂魅力的专业化教师队伍，这是模式走得远、走得深的关键。

习近平总书记指出：“党性教育是共产党人修身养性的必修课，也是共产党人的‘心学’。”大理市委党校推出的“音乐+党史”教学模式，是与时代同行、与大局共振的坚守，是让历史“活”起来、让教育“暖”起来的尝试。党性教育的提质增效，关键在于遵循“以文化人、以情感人”的规律，在于找到历史与现实、理论与情感之间的共鸣点。要不断丰富形式、创新载体，让党的创新理论与红色基因，在新时代的旋律中焕发更为磅礴的生命力与感召力，为锻造高素质干部队伍注入持久而深厚的精神动力。

（作者单位：大理市委党校）