□ 通讯员 王梦瑶 文／图

每周三下午，宾川县平川镇平川完小的操场都会变身特色非遗课堂，乡土文化能人杨丽英将山间的彝族打歌融入校园日常教学，手把手指导学生练习。在她的带动下，孩子们沉浸式感受传统歌舞的独特魅力，校园里常年萦绕着浓郁的民族文化氛围，古朴的彝族打歌在校园沃土中焕发新生。

依托平川镇“非遗进校园”新时代文明实践平台，杨丽英常年扎根校园传艺一线，开展彝族打歌教学和文化普及活动，成为连接非物质文化遗产与青少年群体的重要纽带。教学过程中，她兼顾技艺传授与文化普及，用通俗质朴的语言，为孩子们讲解彝族打歌的历史渊源、民俗寓意与文化价值。同时，结合小学生身心发展特点与学习规律，她大胆创新、因地制宜，改编简化传统舞步套路，让厚重的非物质文化遗产适配校园育人场景，更贴合青少年学习节奏。

鲜活生动的非遗课堂氛围热烈、成效显著。学生们在学、练、思、问中近距离触摸非遗、感悟非遗，在心底深深根植下传统文化的种子。这种常态化、沉浸式的手把手传艺模式，有效填补了校园民俗传统文化教育的空白，切实缓解了非遗传承断层、后继乏人的发展困境，为本土非遗传承培育了源源不断的新生代力量。

杨丽英久久为功的校园传艺实践，是平川镇非物质文化遗产活态传承的生动缩影。平川镇非物质文化遗产底蕴丰厚，现有53项非物质文化遗产代表性项目，155名省、州、县级非物质文化遗产代表性传承人，建成3个大理文化生态保护实验区传习所和1所“非遗进校园”示范学校。多年来，平川镇深耕校园非遗育人阵地，将彝族打歌、狮灯、唢呐调、花灯四大特色非物质文化遗产代表性项目纳入常态化课程教学，至今已6年有余。“非遗进校园”的规范化开展，极大地丰富了校园美育体系与“双减”课后服务内容，有效拓宽了学生的文化视野，全方位提升了青少年的传统文化素养与文化自信。

非遗传承的根基在乡土、活力在能人。以杨丽英为代表的乡土文化能人，坚守文化初心、扎根基层一线，依托新时代文明实践阵地，将非物质文化遗产活态传承与乡风文明建设、文化惠民服务深度融合，成为赓续本土文脉、活化传统技艺的中坚力量。她们让藏于山野的小众乡土技艺走进校园、融入生活，以非遗美育滋养童心、浸润乡风民风。

下一步，平川镇将持续深挖乡土文化能人资源，依托新时代文明实践阵地开展文化惠民活动，充分发挥乡土能人“传技艺、育新人、续文脉、聚民心”的示范引领作用，持续优化非遗校园课程、创新非遗传承形式，推动本土非物质文化遗产文脉生生不息、代代赓续，为乡村文化振兴注入持久的非物质文化遗产活力。