□ 杨葭怡
红色文化是中国共产党百年奋斗积淀的宝贵精神财富，是新时代高校落实立德树人根本任务、推进“大思政课”提质增效的核心育人资源。滇西红色文化根植于边疆革命斗争、建设发展与改革实践，承载着各族群众守土卫国、团结兴边的奋斗历程，凝练出忠诚报国、坚韧自强、团结共进、实干兴邦的精神内核，地域特质鲜明、育人价值突出。大理大学立足滇西属地办学定位和育人职责，深度挖掘本土红色文化时代内涵，推动红色资源全方位、深层次融入“大思政课”建设，引导青年学生坚定理想信念、厚植家国情怀、锤炼优良品格，成长为服务边疆高质量发展的时代新人。
深耕本土红色资源富矿，筑牢特色思政教学根基。本土红色资源是“大思政课”最鲜活的乡土教材，系统挖掘梳理、转化赋能是红色育人落地见效的基础前提。一是建强校地联动研究队伍。学校立足滇西红色资源富集优势，遵循思政育人规律和青年成长规律，搭建“校内教研骨干+地方党史专家”协同研究平台，有效破解本土红色资源挖掘零散、研究碎片化问题，为红色资源教学转化夯实智力支撑。二是系统凝练红色精神内涵。全面梳理滇西抗战史实、革命先辈事迹、民族团结典型案例与新时代边疆发展成果，提炼形成辨识度高、地域性强的滇西红色精神标识，筑牢本土化思政教学内容根基。三是推动教材理论本土转化。紧扣核心思政课程教学重难点，以乡土史实阐释宏大理论、以身边故事印证初心使命，补齐传统思政教学脱离实际、说服力偏弱的短板。四是搭建标准化校本资源体系。依托研究成果编撰红色校本讲义、案例集和专题课件，建成红色思政资源库，形成体系化本土教学资源矩阵，让思政课堂更具乡土温度、时代气息和思想深度，持续提升课堂育人质效。今年是红军长征胜利90周年，大理大学教研团队参与大理州“苍洱薪火 红脉永续”红色文化工程，系统梳理了1936年红二、六军团途经祥云、宾川、鹤庆三县的革命史实，挖掘了“夜袭祥云”“血战州城”“姜营会议”等本土长征故事，为思政课程补充了大量乡土红色素材。
创新思政育人方式方法，打造沉浸式智慧育人课堂。紧扣新时代青年认知规律和数字化学习特征，学校持续深化思政课堂改革，推动育人模式从单向知识讲授向沉浸式价值浸润转型，全面激活课堂育人效能。一是优化线下互动教学形态。摒弃灌输式教学，深度挖掘周保中将军革命事迹、滇西军民团结御敌等本土红色素材，综合运用案例研讨、情景体悟、专题思辨、小组研学等多元教法，引导学生主动溯源红色历史、感悟红色精神，实现知识学习、精神熏陶、价值认同有机统一。二是打造线上数字育人阵地。依托新媒体平台开发红色微党课等数字产品，活化红色史料，构建全天候、全覆盖的线上思政育人场景，拓宽育人覆盖面。三是融通思政全域育人格局。坚持“三全育人”理念，打通思政课程与课程思政育人壁垒，将滇西红色精神、民族团结理念、家国担当情怀融入各专业教学，构建多维渗透、全域覆盖的大思政育人体系。
深耕实景实践育人沃土，擦亮“行走的滇西思政课”育人品牌。知行合一是思政教育的核心要义，实景实践是红色育人入脑入心的关键抓手。学校坚持理论教学与实践育人深度融合，着力打造边疆特色鲜明、实效突出的行走的思政课品牌。一是构建双轨实景育人模式。依托滇西红色教育基地、革命旧址、民族团结示范阵地，搭建“校内理论深耕+校外实景践悟”双轨育人模式，引导学生触摸红色历史、体悟红色初心、传承红色基因。大理大学今年6月组织师生们赴玉龙纳西族自治县石鼓镇等地开展红色研学，通过徒步红军步道、模拟渡江场景等方式，深刻感悟红军的战略智慧和抢渡金沙江的艰险历程，体会革命先辈不畏艰险、坚守初心的崇高信仰。二是拓宽基层实践育人载体。依托“三下乡”社会实践、创新创业训练等平台，组织青年深入滇西基层一线，开展红色资源普查、红色故事宣讲、红色遗址保护、红色文化传播等实践活动，推动思政育人从课堂延伸至乡土一线。三是强化实践育人价值转化。引导学生在基层实践中锤炼品格、增长才干，自觉将爱国情怀与理想信念转化为扎根边疆、建设滇西的实际行动，有效破解思政实践浅表化、形式化问题，切实提升实践育人实效。
健全校地协同育人格局，汇聚全域联动育人合力。思政育人是系统性工程，必须坚持校地联动、多方协同、全域发力。大理大学立足属地高校使命，主动融入区域发展大局，构建一体化协同育人体系。一是整合校内育人资源，筑牢育人闭环。构建“学校统筹、学院主抓、部门联动、校地共建”育人格局，统筹宣传、学工、团委及各院系育人力量，推动课堂教学、校园文化、社会实践、日常思政深度融合，形成全员、全程、全域的校内育人体系。二是深化校地共建共享，夯实协同平台。联动地方党史研究室、红色教育基地、融媒体中心等单位，建立资源共享、平台共建、师资共育、成果共用的长效机制，补齐实践育人短板。三是丰富校外育人主体，强化价值引领。通过邀请老党员、革命后代、党史专家、基层先进典型进校园宣讲，以鲜活乡土故事、真实奋斗经历浸润青年、引领成长。四是立足边疆特色，厚植使命担当。推动红色思政育人与民族团结教育、国家安全教育、乡村振兴思政赋能深度融合，引导各族学生增强“五个认同”、厚植家国乡土情怀，树立兴边有责、守边尽责的时代担当，坚定扎根边疆、奉献滇西的理想信念。
（作者单位：大理大学马克思主义学院）