□ 王景逸

暑假里，我读了《河狸的河》。这本书讲述了哈萨克族男孩叶尔肯一家人及身边人对河狸态度的转变。

因为这本书，我认识了从没见过的动物——河狸。它是国家一级保护动物，主要分布于新疆东北部的乌伦古河、布尔根河和青格里河。在我国，河狸的数量稀少，濒临灭绝，非常需要保护。河狸是半水生啮齿动物，它们依赖河流栖息，并通过筑坝行为改变河流生态，被称为“生态系统工程师”。

随着作者的描述，我欣赏到了辽阔壮美的新疆阿勒泰，看到了澄澈的乌伦古河缓缓流淌，滋养着一方水土与生灵。哈萨克族男孩叶尔肯与他的家人，告别了狩猎与迁徙的岁月，在美丽的乌伦古河畔安了新家，定居下来……

然而，不久后的河狸，却成了叶尔肯新生活中的“绊脚石”。它咔嚓咔嚓地啃坏树木，还偷偷吃掉地里的玉米和油葵。大人们气坏了！阿爸甚至修了刺铁丝来阻止河狸。面对父亲的斥责、小伙伴的不理解以及村民的反对，叶尔肯凭着对河狸的喜爱，在一次次守护河狸库尔及其家族的行动中，逐渐褪去敏感与怯懦，他不仅收获了意想不到的友谊，还淬炼出草原儿女骨子里的勇敢与坚韧。在他的努力下大家也逐渐改变了对河狸的看法，加入了保护河狸的行列。

读着故事，我想到了自己——生活中稍微遇到一点困难就想放弃，比如遇到不会做的数学题，总想着问别人或者借助工具，多数时候没有坚持自己思考。与叶尔肯相比，我的这点困难也太微小了吧？以后我要勇敢地面对困难。因为我知道：真正的勇敢，从不是无所畏惧，而是哪怕心里害怕，依然愿意守护正确的事。我要做一个有担当的少年。

通过这本书，我看到了人和动物从来都不是对立的，我们应该多思考多学习，在动物不影响人类生活的情况下与它们和谐共处。万物皆有灵，相依缘相伴。世间万物都蕴含着生命力和灵性，每一个存在都有其独特的价值和意义。

（作者为大理市下关一小学生 指导教师：杨瑞月）